Sách Học Làm Người : Học Mạnh Tử Cách Đối Nhân Xử Thế, Học Làm Người

Cuốn sách “Đạo làm cho người: Học mạnh mẽ Tử biện pháp đối nhân xử thế” chọn lọc những chương trình kinh điển trong cuốn “Mạnh Tử” và tập trung vào bảy tinh tướng gồm: kết cấu nhận thức, tu dưỡng cá nhân, cách thức thành công, biết và sử dụng người, tích lũy thiện chí, cách tân và phát triển tích cực và ra quyết định hiệu quả, để phân tích và lý giải cặn kẽ về sự khôn ngoan trong bí quyết xử lý mọi bài toán và tuyệt kỹ dẫn đến thành công.

Bạn đang xem: Sách học làm người


nhận ngay Audiobooks khi mua sách giấy(áp dụng cùng với sách tất cả mã cào) Miễn mức giá vận chuyển cho giao dịch từ 300.000đ

*

*

*

*
Thêm 4 sp vào giỏ sản phẩm

Mạnh Tử thương hiệu là bạo gan Kha, từ bỏ là Tử Dư, là một trong những nhà tứ tưởng cùng nhà giáo dục được tín đồ dân Á Đông tôn kính. Ông đã thừa kế và phát huy tứ tưởng Nho gia của Khổng Tử với được tín đồ đời tôn sư là “Á thánh”. Nhiều bốn tưởng của khỏe khoắn Tử mang đến nay vẫn còn đấy được lưu lại truyền và đón nhận.

Nội dung cuốn sách
Đạo có tác dụng người: Học mạnh khỏe Tử cách đối nhân xử thế

*

Cho dù kia là dũng mạnh Tử ngơi nghỉ thời cổ điển khuyên vua giải pháp trị quốc hay chúng ta ở ngày nay quan tâm đến về cách cai quản cuộc sống của thiết yếu mình, về cơ bản, súc tích đều đồng nhất - khi xem xét vấn đề phải bao gồm “trái tim người tình tát”, khi giải quyết và xử lý vấn đề phải sử dụng “phương pháp kim cương”. Nguồn sức mạnh sau cuối của táo bạo Tử đến từ những việc chịu trách nhiệm với chủ yếu mình. Tuy rằng từng ngày, ông đều đi khắp nơi hô hào muốn chuyển đổi thế giới này, nhưng người duy nhất ông phan xuân cần nhắn nhủ lại là bao gồm mình.

Trong cuốn sách, ông quan liêu niệm: Thân thể con người có phần quý, phần hèn, có phần nhỏ tuổi nhen, phần vĩ đại. Đừng rước phần bé dại hại phần lớn, đừng lấy phần thấp hèn hại phần cao quý. Kẻ nuôi nấng phần nhỏ dại nhen của chính bản thân mình là kẻ tè nhân, fan nuôi nấng phần vĩ đại của bản thân mình là bậc đại nhân.

Các chủ đề nóng nhất tại nơi làm việc ngày nay hoàn toàn có thể phản ánh sự hoảng loạn lớn độc nhất của đa số người. Lấy ví dụ như: “nằm thẳng” (thà chọn nằm lặng còn hơn là chạy theo kỳ vọng của thôn hội”cụ thể gồm những: không thiết lập nhà, tải xe, ko yêu dương, kết hôn tuyệt sinh con, chi tiêu mức thấp buổi tối thiểu, lắc đầu trở thành một quân lính hay máy bộ kiếm tiền của những nhà tư bản) hay là đấu đá, theo xua lý tưởng tuyệt là thỏa hiệp với hiện thực, bắt buộc khởi nghiệp hay giữ vững công việc hiện tại…

Đọc
Đạo làm cho người: Học dũng mạnh Tử giải pháp đối nhân xử rứa để bồi dưỡng tinh thần bất khuất

Trên thực tế, bọn họ luôn loay hoay suy tính thiệt hơn, và to gan lớn mật Tử cũng cấp thiết thay bọn họ đưa ra quyết định, nhưng mà đọc “Mạnh Tử” có thể bồi dưỡng tinh thần bất khuất của bọn chúng ta, mặt khác khiến cuộc sống đời thường của họ được nâng lên một trung bình cao mới. Tương đối nhiều vấn đề không thể giải quyết được ở lever ban đầu, nhưng mà khi cuộc sống của công ty xuất hiện sự dịch chuyển vị trí và chú ý từ khía cạnh cao hơn, bọn chúng sẽ không thể là sự việc nữa.

Ví dụ, các bạn trẻ thường xuyên hỏi: “Tại sao tôi đã nỗ lực cố gắng học hành mà cuộc sống của tôi chẳng thể xuất sắc lên?” to gan Tử ngay tắp lự kể mẩu chuyện “Đem muối bỏ biển”. Ông nói, như mọi fan đều biết, nước rất có thể cứu được lửa, nhưng chúng ta chỉ sử dụng một ly nước mà mong cứu một xe rơm vẫn chảy thì đó chắc hẳn rằng là không thể. Sự siêng chỉ, cố gắng của bọn họ đôi khi là dành riêng để mong chờ thời xung khắc ngưỡng giới hạn được phá vỡ. Bạo gan Tử giỏi lý luận như vậy, sách của ông hoàn toàn có thể trở thành tác phẩm kinh khủng cũng chính là nhờ ông đã đánh thức và chế tạo tiền đề cách tân và phát triển cho các thế hệ học mang Trung Quốc.

Mạnh Tử rất giỏi hùng biện, ông đang giảng một giải pháp thấu đáo và nhộn nhịp về mệnh đề to lớn là “Tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ”. Đồng thời ông cũng bộc lộ được trải nghiệm sâu sắc và nhanh nhạy trong phương pháp đối nhân xử vắt tài tình của mình.Cho mặc dù hiện tại, nhiều người đang tự mình kiên trì trên đường đời hay tạm thời lạc lối trước bước ngoặt của số phận, các bạn sẽ có được phương hướng với dũng khí để thường xuyên tiến về phía trước trải qua cuốn sách này.

Xem thêm: Ưu Điểm Của Phần Mềm Thư Viện, Ưu Điểm Và Nhược Điểm Của Phần Mềm Koha


Mã sản phẩm 8935246939789
NĂM XUẤT BẢN 2023
NHÀ XUẤT BẢN Hồng Đức
TÁC GIẢ Phàn Đăng
KÍCH THƯỚC 14x20.5
SỐ TRANG 296

Đáp lại thắc mắc của một “hâm mộ”: “… nhờ vào đâu từ thuở “mồ côi cha” với đàn em gái bé bỏng bỏng, níu áo bà sương phụ trẻ sống lắt lay với bà nhỏ bên nội mặt ngoại ở thị xã Phan Thiết; nhưng mà từ tuổi 12 đã tất cả ý chí fe đá trường đoản cú lập miệt mài học tập để có thành công như ngày nay?”; BS Đỗ Hồng Ngọc đến biết:

“Chính là nhờ người mẹ tôi luôn động viên khuyến khích - bà là bạn rất có ý chí - lại nhờ cậu tôi là công ty văn Nguyễn dở người Í dẫn mang lại trường với nhất là nhờ những cuốn sách quý giá của ông Nguyễn Hiến Lê, đã ảnh hưởng lớn đến tôi như Kim chỉ nam của học sinh, Gương danh nhân, Gương can đảm, Gương kiên nhẫn... Tuổi thơ tôi chạm mặt nhiều khó khăn nhưng như mong muốn là luôn có đầy đủ tấm gương tốt quanh mình nhằm tôi noi theo”.

Về các loại sách học làm bạn của cố kỉnh Nguyễn Hiến Lê, trong bài bác Ông Nguyễn Hiến Lê với tôi đăng bên trên Bách khoa số 426 <2>, BS Ngọc đánh giá như sau:

“Nhìn lại cục bộ tác phẩm của ông, không một ai chối gượng nhẹ giá trị của các cuốn Đông kinh nghĩa thục, Bảy ngày trong Đồng Tháp Mười, Đại cương cứng triết học Trung Quốc, Ngữ pháp Việt Nam… và những cuộc chiến tranh và Hoà bình, Sử kí tư Mã Thiên, Chiến Quốc sách… đều tác phẩm kia thực sự có lợi cho các nhà nghiên cứu, các sinh viên đại học và đã đóng góp một trong những phần đáng kể mang lại nền văn hoá miền Nam. Nhưng mà theo tôi, đa số tác phẩm đặc biệt trong đời ông, đáng cho ông hãnh diện đó là những thành phầm nho nhỏ dại ông viết nhằm mục đích mục đích giáo dục và đào tạo thanh niên, giải đáp họ trong sự huấn luyện và đào tạo trí, đức. Đó là cuốn Kim chỉ nam của học sinh, tự học để thành công, Tương lai trong tay ta, Rèn nghị lực…, với nhất là cỗ Gương danh nhâncủa ông. Mà người ta là ai? Là những bạn teen thất chí bán hàng xén như tôi thuở đó, một anh thợ may lận đận như anh chín NS, là một giáo viên tè học, một y tá mùi hương thôn, một thư kí nghèo vào một công tứ sở nào đó. Họ là người có thiện chí, có ý thức cầu tiến, hiếu học, mà lại vì yếu tố hoàn cảnh mà lở dở. Bọn họ là là thành hầu hết đảo duy nhất trong làng hội ta bây giờ, một làng mạc hội gồm vốn liếng hơn cha mươi năm chiến tranh. Nhờ phần nhiều cuốn sách đó, trước mắt họ xuất hiện những cửa nhà mới, trong trái tim họ nhen lên ngọn lửa nồng, và dù có không “thành công” các thì đời sống họ cũng trở nên được nâng cao, ít ra là về mặt tinh thần”.

Đoạn bên trên được thế Nguyễn Hiến Lê trích dẫn trong Hồi kí. Ráng cho biết: “…nhờ mọi cuốn học làm người mà tôi được rất nhiều người biết danh, nhiều thanh niên kính mến, với tôi sẽ được xem là “một nhà giáo dục quần chúng”, như một công ty văn vẫn nói. (…) Vậy tôi không mất thì giờ để viết nhiều loại Học có tác dụng người, với ông Đỗ Hồng Ngọc đã mến tôi bắt đầu rất bực mình khi tôi xếp đa số cuốn đó vào hàng thứ yếu”.

*
Một thành tựu của nỗ lực Nguyễn Hiến Lê dùng cây bút danh Lộc Đình:Làm con bắt buộc nhớ (viết chung với Đông Hồ), Nxb Lá Bối – 1970

Cuốn Kim chỉ nam của học sinhcũng được BS Ngọc nói tới trong bài xích Sách và fan <3>:

Quả thật trong đời có những cuốn sách là chúng ta ta, là thầy ta. Ta như bắt được loại tần số của nó, như share cùng tác giả những nghỉ suy, đều cảm xúc. Học là 1 trong những việc nặng nhọc, vất vả, nhưng không có ai chỉ mang đến ta một phương pháp học làm sao để cho nhẹ nhàng, đến sảng khoái, cho biết sự học tập là vui, là hạnh phúc, hỗ trợ chúng ta “enjoy” cái sự học đó ngay trong khi đang học chứ không hẳn đợi thời điểm thành đạt. Kim chỉ nam của học sinh đã hỗ trợ chúng ta điều đó. Tuy sách đã ra đời từ nữa thay kỷ trước, những điều hiện nay đã lỗi thời nhưng những nguyên tắc, phương thức thì vẫn còn đấy nguyên vẹn quý hiếm của nó. Như mong học luôn bền dài, học tập tốt, thì cần thiết không âu yếm đến cơ thể, quan yếu không biết cách ăn, phương pháp ngủ, cách nghỉ ngơi thế nào cho có mức độ bền. Ngay lập tức từ thời đó, người sáng tác đã khuyên răn rằng “phải theo nổi chương trình” mới đề nghị học, tránh việc vì danh hão nhưng học quá sức mình, rằng “Việt phái mạnh cần không ít thợ lành nghề”, rằng “Đừng thừa chú trọng bằng cấp. Phải thật thà trong kỳ thi”, thì vẫn tồn tại giá trị trong thời buổi thừa thầy thiếu thốn thợ, bằng giả, bằng dỏm… hiện nay nay. Phương châm của bạn thầy cũng khá được nhắc đến, rằng thầy chưa hẳn là người nhồi nhét kỹ năng cho trò cơ mà là tín đồ chỉ dẫn, đưa mang đến trò loại chìa khoá nhằm mở kho tàng “tự học”. Hầu hết chương như “Làm sao giỏi” vẫn là chương có ích, chỉ cho ta cách học một bài bác sử, bài bác địa, bài toán, bài bác văn… như thế nào một cách ví dụ vì được viết tự những kinh nghiệm tay nghề sống của tác giả chứ không phải từ những kim chỉ nan viễn vông…

Điều đáng quý hơn hết với tôi là phương châm của học viên đã tạo ra trong tôi một niềm tin – ý thức vào bao gồm mình – khi bắt tay tổ chức việc học sao cho dễ thành công. Tôi ước ao cuốn sách nhỏ dại này cũng trở nên tiếp tục giúp chúng ta trẻ bây chừ cũng như đã giúp cho chú ranh là tôi hơn 40 năm về trước”.

Cuốn mục tiêu của học tập sinhchẳng phần đa giúp BS Ngọc “tổ chức việc học làm sao cho dễ thành công” mà người sáng tác cuốn đó, cố kỉnh Nguyễn Hiến Lê, qua thư từ hội đàm đã răn dạy "chú nhóc" học nhảy lớp. Câu hỏi này được BS Ngọc đề cập lại trong bài Cậu tôi Ông Nguyễn dại dột Í Nguyễn Hữu Ngư, viết năm 1996 <3>:

Năm đệ lục, tôi tình cờ chạm mặt cuốn “Kim chỉ phái nam của học sinh” của ông Nguyễn Hiến Lê, tôi vận dụng ngay vị thấy cách hướng dẫn của ông cũng tương tự cách tôi làm, chỉ không giống là ông hệ thống hoá một cách khoa học, làm tôi đầy niềm tin hơn. Thấy sức học dư, tôi ra quyết định nhảy lớp. Tôi viết thư hỏi chủ kiến ông Nguyễn Hiến Lê, ông khuyến khích. Tôi thi thí sinh tự do thoải mái Trung học tập đệ nhứt cấp, đậu. Thời đó, thi Trung học đệ nhất cung cấp mỗi năm hai lần, thi viết và cả vấn đáp tất cả các môn. Xác suất đậu tự năm, mười phần trăm, đề nghị ai đậu cũng mừng lắm”.

*
Tại toà soạn Bách KhoaNguyễn Hiến Lê - cà vạt màu. Vi Huyền Đắc -cà vạt đen

BS Ngọc còn mang đến biết: “Chính học giả Nguyễn Hiến Lê là bạn đã khuyên răn tôi buộc phải học y khoa. Ông nói học tập y khoa mà tốt thì sau này hoàn toàn có thể đi huấn luyện được, rồi hành nghề nhiều năm, tiếp xúc những cảnh đời, lại có tâm hồn thì hoàn toàn có thể viết lách được” <4>. Cố Nguyễn Hiến Lê còn viết Tựa cuốn sách đầu tay của BS Ngọc, cuốn “Những tật bệnh thường thì trong tầm tuổi học trò” (Lá Bối in lần đầu năm mới 1972). Bao gồm lẽ, cơ hội còn sinh tiền, chũm Nguyễn Hiến Lê còn hỗ trợ đỡ, khuyến khích, hễ viên không chỉ là một mình “độc giả” Đỗ Hồng Ngọc; và cửa hàng chúng tôi cũng đoán rằng trong các các độc giả đó, ít ra là vào giới bác sĩ, BS Ngọc là fan nói các về cầm Nguyễn Hiến Lê nhất. Trong khuôn khổ nội dung bài viết này, công ty chúng tôi xin trích thêm vài ba đoạn trong bài Nguyễn Hiến Lê, một tấm gương kiên trì (Báo Thanh niên, 1988) <3>:

Gần đây, đơn vị xuất bản Long an đã cho in lại tập Gương kiên trì trong giá sách Gương danh nhân của ông là một trong những việc đáng mừng. Đọc Gương Kiên nhẫn, tôi thấy đời ông quả thật cũng là 1 tấm gương kiên nhẫn cho thanh niên. (…) lúc ông học một khoá hàm thụ nghỉ ngơi Pháp về tổ chức triển khai học, ông thấy phần lớn người mình hay mơ mộng rộng thực tế, làm việc thường tuỳ hứng hơn là tất cả kế hoạch, ông viết hàng loạt những cuốn Tổ chức các bước theo khoa học, Tổ chức công việc làm ăn, mục tiêu của học sinh v.v… Ông nhà trương một tủ sách một số loại “Học có tác dụng người” như gác sách La Bibliothèque de l’Honnête Homme của Bỉ, Culture Humaine của Pháp, Self-improvement của anh ấy Mỹ sẽ giúp đỡ thanh niên tự rèn luyện, bổ sung cập nhật cho chiếc học ở trong phòng trường. Do theo ông, đơn vị trường chỉ dạy mang đến ta phương pháp học, còn mọi người thì nên tự học suốt đời cùng học là nhằm hành với hành là nhằm học. Ông viết cũng là để trường đoản cú học tốt hơn. Mong muốn viết thì nên đọc, phải nghiên cứu và nhờ đó hiểu sâu hơn…”.

Để khép lại bài viết này, công ty chúng tôi xin được chép lại một lần tiếp nữa nhận định của BS Ngọc về cuốn kim chỉ nam của học sinh mà chúng tôi tin là đúng: “Tuy sách đã thành lập và hoạt động từ nữa chũm kỷ trước, những điều hiện nay đã lỗi thời nhưng các nguyên tắc, phương thức thì vẫn còn đó nguyên vẹn giá trị của nó”. Chỉ cần, như lời rứa Nguyễn Hiến Lê đang nói: “Cứ hiểu nguyên tắc, hiểu phương thức rồi cần cù áp dụng tuỳ khả năng, thực trạng của từng người, cũng đủ bổ ích nhiều rồi” <5>. Shop chúng tôi chỉ đọc qua (và áp dụng 1 phần rất nhỏ) vài ba cuốn học tập làm bạn của vậy Nguyễn Hiến Lê, nhưng shop chúng tôi cho rằng, theo như biện pháp nói của BS Đỗ Hồng Ngọc, các cuốn học làm fan của nuốm Nguyễn Hiến Lê tuy “nhiều điều nay đã lỗi thời nhưng những nguyên tắc, phương pháp thì vẫn tồn tại nguyên vẹn quý giá của nó”. Nếu chúng ta trách shop chúng tôi vì quá ái mộ cụ Nguyễn Hiến Lê bắt buộc “suy diễn càn” như thế, thì chúng tôi không dám cãi.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

x

Welcome Back!

Login to your account below

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.