Yêu Cầu Đối Với Cán Bộ Thư Viện, Nhiệm Vụ Công Việc Ra Sao

Kỷ nguyên số với nền tảng công nghệ số hóa sẽ liên tiếp tác động trẻ trung và tràn trề sức khỏe đến lĩnh vực thông tin - thư viện. Theo đó, tủ sách số trở thành phương thức chuyển động chủ yếu hèn của thư viện tại các cơ sở giáo dục đào tạo đại học. Một trong những thách thức của vấn đề phát triển mô hình này tại những cơ sở giáo dục đại học là đội ngũ cán bộ thư viện, bao hàm cả cán bộ thống trị và cán cỗ nghiệp vụ. Vấn đề đặt ra là, làm nỗ lực nào để phát huy vai trò, năng lượng của hàng ngũ cán bộ nhân viên thư viện tại những cơ sở giáo dục đại học ở vn hiện nay.

Bạn đang xem: Yêu cầu đối với cán bộ thư viện

Công tác huấn luyện và đào tạo nguồn lực lượng lao động là vấn đề được những cơ sở huấn luyện đội ngũ cán bộ thư viện quan liêu tâm số 1 nhằm hỗ trợ nguồn nhân lực bảo vệ trình độ cùng kỹ năng thỏa mãn nhu cầu yêu cầu thực tiễn. Cần khẳng định rằng, ngay trong quy mô thư viện truyền thống, đội ngũ nhân viên thư viện vào vai trò đặc biệt quan trọng nhất, quyết định chất lượng, kết quả của công tác thư viện. Còn trong kỷ nguyên số, nhằm vận hành vận động mô hình thư viện số, vai trò của cán bộ thư viện càng quan trọng đặc biệt và có giá trị hơn, mô tả trên những mặt sau đây:

Trong kỷ nguyên số, cán bộ thư viện là bạn trực tiếp quản lý và điều hành và tiến hành các tác nghiệp tủ sách từ bổ sung tài liệu, xử lý kỹ thuật tài liệu, tổ chức kho dữ liệu và khối hệ thống máy tra cứu đến tổ chức hệ thống giao hàng người dùng hay tổng hợp, kiểm kê, thống kê... Những số liệu và tài liệu của chuyển động thư viện. Phương châm này không hề mới bởi lẽ vì nó cũng rất được thể hiện rất rõ trong quy mô thư viện truyền thống.

Tuy nhiên, trong quy mô thư viện số, bởi các năng lực tin học cũng như những kỹ năng và kiến thức về cai quản trị mạng cùng internet, cán bộ thư viện sẽ yêu cầu tổ chức, bố trí và hệ thống hóa, số hóa những tài liệu, tạo thành điều kiện dễ dãi để người dùng khai thác, sử dụng hệ thống tài liệu số của thư viện thông qua các cơ sở dữ liệu, các tủ chứa đồ số một giải pháp dễ dàng, cấp tốc chóng, hiệu quả.

Với vai trò góp sức vào sự đổi mới cách thức giảng dạy cùng học tập tại các cơ sở giáo dục đh trong kỷ nguyên số, cán cỗ thư viện là tín đồ giới thiệu, cung ứng nguồn thông tin đa dạng và hỗ trợ tối đa cho tất cả những người dùng. Cơ hội này, phương châm của cán cỗ thư viện không dừng ở trong phần vào kho lấy tài liệu giao hàng theo yêu cầu của người tiêu dùng mà còn phía dẫn cách tra cứu tương tự như định hướng, gợi mở, update thông tin mới dựa trên yêu cầu của fan dùng.

Để vận hành vận động mô hình tủ sách số, mục đích của cán bộ thư viện là vô cùngquan trọng

Ảnh: Nguyễn Long

Vai trò của cán cỗ thư viện còn được thể hiện rõ rệt trong bài toán sàng lọc tin tức cung cấp cho tất cả những người dùng. Bởi vì lẽ, trong quy trình tổ chức, sắp đến xếp, hệ thống hóa cơ sở tài liệu số, bởi chính nghiệp vụ kiểm định cá nhân, thiết yếu cán bộ thư viện sẽ giúp đỡ người sử dụng nhận diện với tiếp cận những nguồn tin tức trong không khí thông tin to lớn từ internet.

Đặc biệt, trong buôn bản hội thông tin trở nên tân tiến nhanh như vũ bão hiện tại nay, để khai quật đúng cách thức và sử dụng tác dụng nguồn tư liệu khổng lồ, cán bộ thư viện yêu cầu phát huy tối đa vai trò của bản thân mình thông qua câu hỏi khai thác, xử trí nguồn tin tức bằng tiếng quốc tế một cách hiệu quả; hiểu biết về pháp luật liên quan lại đến nghành nghề dịch vụ xuất bạn dạng (Luật download trí tuệ, Luật an ninh thông tin, Luật an ninh mạng... ). Nói bí quyết khác, các thử thách về an toàn thông tin, bảo mật thông tin dữ liệu hay môi trường thư viện hiện nay đại yên cầu đội ngũ cán bộ thư viện phải không hoàn thành đổi mới, cải thiện trình độ, năng lực thống trị cũng như nghiệp vụ lân cận các nhiệm vụ thư viện thông thường.

Bên cạnh đó, vào kỷ nguyên số có sự gia tăng nhanh mẽ nhu cầu đọc, văn hóa truyền thống đọc của người tiêu dùng với nhiều cách thức thức, bề ngoài phong phú như phát âm truyền thống, hiểu hiện đại, đọc qua mạng internet... Bởi vì vậy, cán cỗ thư viện chính là người cổ vũ nuôi dưỡng thói quen cùng hứng thú gọi sách cho những người dùng.

Những câu chữ trên mang đến thấy, để phát huy tối đa mục đích của đội ngũ nhân viên thư viện tại những cơ sở giáo dục và đào tạo đại học, giữa những điều kiện tiên quyết là thân thiết xây dựng đội ngũ nhân viên cán bộ thư viện năng động, sáng tạo và hiểu biết những vấn đề liên quan đến công nghệ thông tin. Ngoài việc trau dồi loài kiến thức trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hàng ngũ cán bộ thư viện nên hình thành tư duy năng động và rèn luyện những kỹ năng quan trọng để vận hành mô hình tủ sách số một phương pháp thành thạo, cấp tốc chóng, dễ ợt với tín đồ dùng.

Mỗi cán cỗ thư viện cũng cần thông thuộc ít duy nhất một ngoại ngữ để ship hàng cho vấn đề khai thác, giải pháp xử lý nguồn tin bằng tiếng nước ngoài một cách hiệu quả. Cần vận dụng khoa học - công nghệ để bớt tải công việc, cải tiến quy trình và làm chủ chuyên nghiệp. Mở rộng hợp tác với các cơ quan, tổ chức quốc tế về nghành thông tin thư viện để nắm bắt nhanh hơn các xu hướng cách tân và phát triển và tranh thủ mối cung cấp lực, cơ hội để hội đàm tài liệu, tay nghề tổ chức, thống trị thư viện hiện tại đại, đào tạo chuyên viên thông qua các dự án quốc tế. Những vụ việc này không chỉ có thuộc về sự nỗ lực tìm mọi cách của mỗi cá nhân cán cỗ thư viện, mà lại còn đề xuất sự tham gia, vào cuộc của các nhà quản lí lí, chỉ đạo trong lý thuyết phát triển, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Xem thêm: Thiết Lập Hoặc Xem Thư Viện Ảnh Icloud Nằm Ở Đâu, 2 Cách Tải Ảnh Từ Icloud Về Iphone Đơn Giản Nhất

Thế giới đã cùng đang lao vào nền tài chính tri thức với xã hội thông tin, do vậy mô hình thư viện số ngày dần trở nên nên thiết. Với xu hướng toàn cầu hóa, các thư viện khoanh vùng và quả đât sẽ link vào mạng thư viện thế giới nhằm tăng cường tính phân tách sẻ, kĩ năng khai thác thông tin giao hàng cho mọi fan dân ở hồ hết quốc gia, dân tộc. Số hóa tủ sách và cải thiện vai trò của cán cỗ thư viện là hướng đi tất yếu so với thư viện đại học trong toàn cảnh phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin hiện nay nay.

GS.TS. Trằn Minh Hưởng

yêu thương cầu đối với viên chức tham gia dự thi thăng hạng lên tủ sách viên hạng 3 là gì? Viên chức tủ sách viên hạng 3 có nhiệm vụ gì? thắc mắc của chị T.L (Hải Phòng).
*
Nội dung chủ yếu

Viên chức thư viện viên hạng 3 có trọng trách gì?

Tại khoản 1 Điều 6 Thông bốn 02/2022/TT-BVHTTDL có quy định về nhiệm vụ của viên chức tủ sách viên hạng 3 như sau:

Thư viện viên hạng III - Mã số: V.10.02.061. Nhiệm vụ:a) desgin kế hoạch thường niên về nhiệm vụ chuyên môn thư viện được giao và tổ chức triển khai thực hiện sau khoản thời gian được phê duyệt;b) triển khai các chuyển động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện theo phân công;c) tham gia nghiên cứu, ứng dụng các thành tựu của công nghệ và technology trong hoạt động thư viện.2. Tiêu chuẩn về chuyên môn đào tạo, bồi dưỡng:a) bao gồm bằng tốt nghiệp đại học trở lên siêng ngành tin tức - thư viện. Ngôi trường hợp xuất sắc nghiệp đại học trở lên siêng ngành khác đề nghị có chứng từ bồi chăm sóc kiến thức, năng lực nghề nghiệp chuyên ngành tin tức - thư viện vày cơ quan, tổ chức triển khai có thẩm quyền cấp;b) Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chỉnh chức danh công việc và nghề nghiệp viên chức chuyên ngành thư viện....

Theo đó, viên chức tủ sách viên hạng 3 phải triển khai những nhiệm vụ sau trong quá trình công tác:

- xuất bản kế hoạch thường niên về nhiệm vụ chuyên môn thư viện được giao và tổ chức thực hiện sau khoản thời gian được phê duyệt;

- tiến hành các vận động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện theo phân công;

- gia nhập nghiên cứu, ứng dụng những thành tựu của kỹ thuật và technology trong vận động thư viện.

*

Yêu cầu đối với viên chức tham dự cuộc thi thăng hạng lên thư viện viên hạng 3 là gì? (Hình trường đoản cú Internet)

Yêu cầu tiêu chuẩn về năng lượng chuyên môn của viên chức thư viện viên hạng 3 như thế nào?

Tại khoản 3 Điều 6 Thông tứ 02/2022/TT-BVHTTDL tất cả quy định tiêu chuẩn chỉnh về năng lực chuyên môn của viên chức tủ sách viên hạng 3 như sau:

Thư viện viên hạng III - Mã số: V.10.02.06...2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:a) tất cả bằng xuất sắc nghiệp đh trở lên siêng ngành tin tức - thư viện. Trường hợp tốt nghiệp đh trở lên chăm ngành khác cần có chứng từ bồi chăm sóc kiến thức, năng lực nghề nghiệp chăm ngành thông tin - thư viện bởi cơ quan, tổ chức triển khai có thẩm quyền cấp;b) Có chứng từ bồi dưỡng tiêu chuẩn chỉnh chức danh nghề nghiệp viên chức siêng ngành thư viện.3. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ:a) gắng được công ty trương, con đường lối của Đảng, bao gồm sách, pháp luật ở trong nhà nước, chiến lược cải tiến và phát triển về tủ sách và văn hóa truyền thống đọc;b) nắm rõ kiến thức siêng môn, nhiệm vụ về thư viện;c) Có năng lượng phân tích, tổng hợp, những sự việc được giao tham mưu, cai quản lý;d) Có năng lượng hướng dẫn người tiêu dùng thư viện thực hiện tiện ích thư viện để tiếp cận và khai thác thông tin;đ) Có tài năng sử dụng technology thông tin cơ bản, sử dụng được ngoại ngữ hoặc áp dụng được tiếng dân tộc thiểu số so với viên chức công tác ở vùng dân tộc bản địa thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm....

Theo đó, viên chức thư viện viên hạng 3 phải đáp ứng 05 tiêu chuẩn chỉnh về năng lượng chuyên môn nhiệm vụ như sau:

- ráng được chủ trương, đường lối của Đảng, bao gồm sách, pháp luật trong phòng nước, chiến lược phát triển về tủ sách và văn hóa đọc;

- nắm vững kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ về thư viện;

- Có năng lượng phân tích, tổng hợp, những vấn đề được giao tham mưu, cai quản lý;

- Có năng lực hướng dẫn người tiêu dùng thư viện thực hiện tiện ích thư viện nhằm tiếp cận và khai quật thông tin;

- Có kỹ năng sử dụng technology thông tin cơ bản, sử dụng được nước ngoài ngữ hoặc áp dụng được tiếng dân tộc bản địa thiểu số so với viên chức công tác làm việc ở vùng dân tộc bản địa thiểu số theo yêu cầu vị trí vấn đề làm.

Yêu cầu đối với viên chức dự thi thăng hạng lên thư viện viên hạng 3 là gì?

Tại khoản 4 Điều 6 Thông tứ 02/2022/TT-BVHTTDL tất cả quy định như sau:

Thư viện viên hạng III - Mã số: V.10.02.06...4. Yêu cầu so với viên chức tham gia dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp và công việc thư viện viên hạng III:Có thời gian công tác giữ lại chức danh nghề nghiệp thư viện viên hạng IV hoặc tương đương từ đủ 02 năm trở lên trên (không kể thời hạn tập sự, demo việc) so với trình độ cđ hoặc từ đủ 03 năm trở lên (không kể thời gian tập sự, demo việc) đối với trình độ trung cấp. Trường hòa hợp có thời gian tương đương thì buộc phải có tối thiểu 01 năm (đủ 12 tháng) đã giữ chức danh thư viện viên hạng IV tính đến ngày hết thời hạn nộp hồ sơ đăng ký tuyển sinh hoặc xét thăng hạng.

Theo đó, viên chức tham dự cuộc thi thăng hạng lên tủ sách viên hạng 3 đề nghị có thời hạn công tác giữ lại chức danh nghề nghiệp và công việc thư viện viên hạng 4 hoặc tương tự từ đủ 02 năm trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc) so với trình độ cđ hoặc từ đầy đủ 03 năm trở lên (không kể thời hạn tập sự, thử việc) so với trình độ trung cấp.

Trường hợp có thời hạn tương đương thì cần có tối thiểu 01 năm đã giữ chức vụ thư viện viên hạng 4 tính cho ngày hết thời hạn nộp hồ sơ đăng ký tuyển sinh thăng hạng.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

x

Welcome Back!

Login to your account below

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.